• مقدمة :

• برنامج مقتصد  لتمكين النشء من قيادة خياراتهم الاستهلاكية وبناء حصانة مالية وفكرية تحمي مقدراتهم ومستقبلهم.

• طبيعة المبادرة: مبادرة ريادية استباقية ومستدامة تقوم على ركن تفاعلي متنقل (Booth) بعيداً عن التلقين التقليدي.

• الفئة المستهدفة: النشء من طلاب وطالبات المدارس من عمر (10 إلى 14 سنة) بمنطقة نجران.

• نموذج التنفيذ: لقاءات وأنشطة تفاعلية ومحطات حركية وتجريبية 

2. التحديات والمبررات الاستراتيجية

• الواقع الاستهلاكي: مواجهة الاستخدام الرقمي المفرط، والاستهلاك الاندفاعي المدفوع بالإعلانات الموجهة وخوارزميات التسوق وظاهرة “الخوف من تفويت الشيء” .

• التعثر المالي المبكر وسهولة الدفع: تزايد الشراء الاندفاعي وسهولة الدفع الإلكتروني، مما يفرض بناء وعي وقائي قبل الوقوع في التعثر.

• سد الفجوة العمرية: معالجة غياب البرامج التوعوية المتخصصة للفئة العمرية (10–14 سنة)، حيث تشير الدراسات التربوية إلى أن العادات المالية المكتسبة في هذا السن ترسم السلوك المالي للفرد طوال حياته.

• الحد من الهدر: تخفيف الأعباء المالية عن كاهل الأسر الناتجة عن ثقافة الاستهلاك السريع.